Публикации | Образовательная робототехника в Алтайском крае

Публикации

В разделе "Публикации" мы представляем Вашему вниманию статьи и разработки наших авторов по методике проведения занятий по робототехнике, по организации кружков по робототехнике.

Все публикации в алфавитном порядке

Поиск по автору, заголовку



Изучение основ робототехники в школе

Лукьянова Н.В., г. Барнаул
nata361379@yandex.ru

Для подготовки детей к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире у подрастающего поколения нужно развивать интерес к научно- техническому творчеству, технике, высоким технологиям. Ещё в 1980 году основоположник  языка  программирования  Лого  Сеймур  Пейперт  в  книге «Mindstorms: children, computers and powerful ideas» одним из первых предложил использовать компьютеры в обучении детей. В основе школы С. Пейперта и Ж. Пиаже лежит естественное любопытство детей и средства для удовлетворения их.



Первые шаги в освоении робототехники

Еременко Т.Ю., г.Новоалтайск,
school-30@mail.ru

Хворова В.В., г.Новоалтайск, 
school-30@mail.ru

В условиях обновления содержания образования все более значительное место в учебном процессе занимает одно из интересных направлений – робототехника.



Решение исследовательских задач на факультативных занятиях по робототехнике

Ушаков А.А., Гимназия №42
ic99aau@mail.ru

С момента появления в школе курса информатики идут споры о ее месте и роли в системе научных и гуманитарных знаний, которые должны быть усвоены школьниками. Без сомнения информатика это наука о способах получения и обработки информации - актуальная наука, т.к. мы являемся свидетелями того, как происходит процесс перераспределения приоритетов общества с материальных процессов на информационные. В нашем веке владение информацией, знаниями, патентами, интеллектуальными правами, умение получать новую информацию, важнее, чем обладание материальными ресурсами и средствами производства.



Методические аспекты внедрения основ робототехники в образовательный процесс

Пузырная Е.В., АлтГПА
evp@uni-altai.ru

Пророкова А.А., г.Барнаул

Современное поколение является свидетелем стремительного развития науки и техники. За последние триста лет человечество прошло путь от простейших паровых машин до мощных атомных электростанций, овладело сверхзвуковыми скоростями полета, поставило себе на службу энергию рек, создало огромные океанские корабли и гигантские землеройные машины, заменяющие труд десятков тысяч землекопов.

Эволюция современного общества и производства обусловила возникновение и развитие нового класса машин - роботов - и соответствующего научного направления – робототехники, как прикладной науки, занимающейся разработкой автоматизированных технических систем.



Рекомендации по проведению кружка по робототехнике

Миллер А.В., Гимназия №42, г.Барнаул
antomiller@yandex.ru

В настоящее время в образовании происходит ряд изменений, появляются новые стандарты, а как следствие этого новые предметы и новые средства обучения. Одним из таких средств является программируемый робот. С помощью него можно решать задачи, получая информацию из окружающей среды, робота можно сделать «похожим» на человека. Используя данное средство обучения можно улучшить качество образовательного процесса, повысить интерес учащихся к обучению в целом и к отдельным предметам, тесно связанным с робототехникой. В этой статье я хочу рассказать о проведении кружка по робототехнике: о том, кто может стать участником кружка, что можно изучать на занятиях, и какие есть перспективы в изучении данного направления.



Робототехника в отдельно взятом образовательном учреждении - Гимназии №42 г.Барнаула

Миллер А.В., Гимназия 42, г.Барнаул
antomiller@yandex.ru

В настоящее время в образовании происходит ряд изменений, появляются новые стандарты, а как следствие этого новые предметы и новые средства обучения. Одним из таких средств является робот. Есть ряд работ, в которых описывается, что такое робот, из чего он состоит и как с ним работать. Я не буду останавливаться на данных вопросах, мне бы хотелось поделиться опытом в плане организации работы с роботами, рассказать, как это осуществляется в нашей школе.



Реализация программы «Образовательная робототехника в Алтайском крае»

Пузырная Елена Викторовна, cт.преподаватель кафедры ТОИ АлтГПА, г.Барнаул,
evp@uni-altai.ru

Миллер Антонина Валерьевна, учитель информатики и ИКТ МБОУ «Гимназия №42» г.Барнаул
antomiller@yandex.ru

Характерная черта нашей жизни – нарастание темпа изменений. Мы живем в мире, который совсем не похож на тот, в которым мы родились. И темп изменений продолжает нарастать.
Сегодняшним школьникам предстоит
  • работать по профессиям, которых пока нет,
  • использовать технологии, которые еще не созданы,
  • решать задачи, о которых мы можем лишь догадываться. 

Новое время порождает принципиально новый облик ученика, центральным компонентом которого становится готовность к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире.

Страницы

Подписка на RSS - Публикации
Орфографическая ошибка в тексте:
Чтобы сообщить об ошибке автору, нажмите кнопку "Отправить сообщение об ошибке". Вы также можете отправить свой комментарий.